高校组织气氛与大学生心理健康关系研究——评《教师心理健康研究》  

作　　者：廖晓玲 

机构地区：[1]江西科技师范大学

出　　处：《教育发展研究》2024年第15期F0003-F0003,共1页Research in Educational Development

摘　　要：心理健康并不能简单地用没有心理疾病来概括,而是指拥有积极向上的心态、适应良好的人际关系,保持身体、情绪及智能上的良好状态。教师心理健康是教师素质的重要内容,是教育教学质量提高的基础,是高校良好组织气氛的保障。加强教师心理健康研究,助力教师保持良好心理状态,是新时代教育界、学术界的应有之义。由方方主编的《教师心理健康研究》(人民教育出版社,2003年版)一书系“浙江省教育科学规划课程成果”,是主编结合实际需要对教师心理健康的自我教育进行的深入探索,对广大中小学教师的心理健康教育有着一定的裨益。通读全书,主要有如下几个特点。

关 键 词：教师心理健康 教育科学规划 新时代教育 心理健康教育 教师素质 中小学教师 人民教育出版社 自我教育 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学] G443[哲学宗教—发展与教育心理学]