高校思政课教学中的三全育人实践——评《铸魂育人:高校思政课的历史与实践》  

作　　者：康小兵[1] 

机构地区：[1]吕梁学院马克思主义学院

出　　处：《中国教育学刊》2024年第8期I0034-I0034,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：近年来,“三全育人”理念要求通过全员、全过程、全方位的育人方式,提升学生的思想道德水平,培养思政实践能力,提升学生的综合素质和社会责任感。笔者在参与2023年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)“新时代加强大学生廉洁文化教育研究”(项目编号:2023zsszsx100)过程中,认真阅读了《铸魂育人:高校思政课的历史与实践》一书。该书系统地探讨了新中国成立以来高校思政课在铸魂育人方面的历史演变与实践经验,为新时代加强和改进高校思政课建设提供了宝贵的借鉴和参考。

关 键 词：三全育人 高校思政课 思想道德水平 思想政治教育 育人方式 理念要求 :高校 高等学校 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]