从文化自觉到文化自信:民族音乐教育的理念认同与实践路径  

作　　者：薄晓楠[1] 

机构地区：[1]沈阳音乐学院

出　　处：《音乐生活》2024年第8期73-77,共5页Music Life

基　　金：沈阳音乐学院院级科研项目“文化自信视域下对‘弘扬民族音乐’理念的体认与践行”(2023KYLY24)的研究成果。

摘　　要：从比较艺术学的视野观之,不同国家与民族的音乐在对话、交流、融汇之中形成了全新的发展态势。当前,世界各地的多元音乐文化开始大量进入中国,并对中国民族音乐产生了较大的影响。在此背景下,民族音乐作为中国传统文化的重要组成部分,其当前的教育也面临着前所未有的挑战和变革;换而言之,中国民族音乐在当前的传衍中既承受着源自于多元文化的挑战,也同样在多场域中获得了诸多前所未有的发展机遇,并在教育中实现其应用价值。

关 键 词：文化自信 中国传统文化 多元文化 比较艺术学 实践路径 中国民族音乐 民族音乐教育 换而言之 

分 类 号：J607-4[艺术—音乐]