高校劳动教育课程建设现状调研及发展对策研究——以清华大学为例  

Current Situation Survey and Developing Measures of College and University Labor Education Course Construction—A Case Study of Tsinghua University

作　　者：杨建新[1] 梁雄[1] 彭世广 李璠 李双寿[1] YANG Jianxin;LIANG Xiong;PENG Shiguang;LI Fan;LI Shuangshou

机构地区：[1]清华大学基础工业训练中心,北京100084

出　　处：《大学教育》2024年第18期1-5,共5页University Education

基　　金：北京市学校思想政治工作研究课题“新时代高校劳动教育体系构建与路径创新研究”(XXSZ2022ZL01);清华大学本科教育教学改革项目“新时代工程训练课程中的劳动教育教学模式探索”(DX05_04)。

摘　　要：劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容,是高校人才培养的重要一环,而高校劳动教育课程建设情况能够直接反映高校对劳动教育的重视程度和实施效果。文章以清华大学为例,通过问卷调查和访谈座谈等方法调研了各院系开展劳动教育课程的实际情况和实践经验,旨在更好地了解高校劳动教育课程的建设现状以及存在的问题,有针对性地提出发展对策,为高校深入开展劳动教育提供有价值的参考。

关 键 词：劳动教育 课程建设 问卷调查 发展对策 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]