在继承中创新——写在义务教育地理教科书(2024年版)面世之际  

作　　者：韦志榕[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社,北京100081

出　　处：《地理教育》2024年第10期3-3,11,共2页Education of Geography

摘　　要：新的义务教育地理教科书在素材选择、编排方式乃至整体面貌上有了很大改变,体现了地理课程标准新的理念和要求:以核心素养的培育作为教科书编写的“纲领”,以学生学习经验的积累作为教科书编写的“经纬”,以突出综合性和实践性作为教科书编写的“要件”。

关 键 词：义务教育地理教科书 继承 创新 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]