基于雨课堂的翻转课堂模式在长程脑电图教学实践中的探索  

作　　者：石紫燕 唐颖莹[1] 鄢波[1,2] 郝晓婷[1] 周红雨[1] 

机构地区：[1]四川大学华西医院神经内科,成都610041 [2]四川大学华西医院上锦医院神经内科,成都610041

出　　处：《癫痫杂志》2024年第5期446-448,共3页Journal of Epilepsy

基　　金：四川省科技厅重点研发项目(2021YFS0173);四川省干部保健科研普及应用项目(川干研2024-104)。

摘　　要：长程脑电图(Long-term electroencephalogram,LT-EEG)教学是神经专科教学的重要组成部分,其专业性强,理论抽象,图形复杂,学生学习难度大,传统的教学模式难以理解和掌握。翻转课堂作为一种新型的教学模式,能够有效提高学生的学习主动性和参与度。雨课堂作为一款智慧教学平台已被各大高校应用于多种教学领域。本文探讨了基于雨课堂平台的翻转课堂模式在LT-EEG教学的应用实践。通过详细描述教学设计、实施过程及效果评估,本文旨在探索如何利用雨课堂平台以及优化长程脑电图的教学效果,提升学生的学习效果和实践能力,激发学员学习兴趣,提高脑电图教学质量,促进学科的应用和发展,为神经专科和相关专业培养合格医疗人才奠定坚实的基础。

关 键 词：雨课堂 翻转课堂 长程脑电图 癫痫 医学教育 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]