分层组织教学 构建概念结构--人教版教材“平行四边形和梯形”单元的整体设计研究  

作　　者：陈操 胡早娣 邵汉民 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区良渚第二小学 [2]浙江省杭州市余杭区良渚古墩路小学 [3]浙江省杭州市萧山区所前镇第二小学

出　　处：《教学月刊（小学版）（数学）》2024年第9期44-48,共5页

摘　　要：人教版教材“平行四边形和梯形”单元的教学内容包括“平行与垂直”与“平行四边形和梯形”两个层次的学习。教师首先对教材中这两个层次的教学内容,进行系统梳理,发现其编排特点;接着依据课程理念进行反思,提出可以改进之处;最后进行教学实践,实现体现新课程理念的单元整体教学,帮助学生构建起更加扎实的可持续的概念结构。

关 键 词：分层组织 构建结构 平行四边形和梯形 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]