读思结合:北师大版初中英语新教材阅读课的编写原则与实施路径  

作　　者：蒋京丽[1] 关媛 

机构地区：[1]北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 [2]北京市东城区教育科学研究院

出　　处：《教学月刊（中学版）（外语教学）》2024年第9期30-36,共7页

摘　　要：在义务教育英语课程全面迈进核心素养时代的大背景下,新教材的阅读课成为广大教师以持续的教学改进推动学生的素养发展、落实立德树人根本任务的主阵地。北师大版初中英语新教材在编写阅读课时,从阅读语篇选择、阅读活动设计和评价活动设计三个方面具体落实《新课标》理念。在课堂实践中,教师可分两个课时进行教学:第一课时重在“得意”,准确理解语篇;第二课时重在“得语”,深入探讨语篇。

关 键 词：北师大版初中英语新教材 核心素养 阅读课 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]