基于教材比较的“绿叶在光下合成淀粉”实验改进  

作　　者：沈慧文 

机构地区：[1]福建省泉州五中桥南校区,362212

出　　处：《中学生物教学》2024年第19期62-65,共4页Teaching of Middle School Biology

基　　金：2023年度晋江市教育科学“十四五”规划(第二批)研究课题“基于大单元教学的初中生物学本研发的实践探索”(项目编号:JG1452-068)。

摘　　要：不同教材对“绿叶在光下合成淀粉”实验步骤的表述存在差异,为教学的开展留下疑问。在比较不同教材对实验材料、暗处理时长、光照处理时长及脱色处理等要求的基础上,自制简易植物生长箱探索实验步骤的优化。结果表明,使用甘薯植株可有效替代天竺葵开展实验,暗处理24h后遮光处理4h的实验效果明显,实验成功率高。

关 键 词：光合作用 实验改进 脱色处理 初中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]