高校学前教育专业学生音乐品鉴力的提升策略——以黎锦晖儿童歌舞剧为例  

作　　者：何刘晨 白雯 游明慧 宋思洁 胡雅瑄 

机构地区：[1]荆楚理工学院师范学院,湖北荆门448000

出　　处：《中国民族博览》2024年第14期139-141,共3页China National Exhibition

基　　金：《高校学前教育专业学生音乐品鉴力的提升策略——以黎锦晖儿童歌舞剧为例》(项目编号:S202311336048)。

摘　　要：我国素质教育不断改革,学前教育领域愈发受到大众关注,更多人意识到美育对于培养儿童创造力、智力、想象力等的重要作用,那么作为学前教育专业学生,音乐品鉴力的提升将更有利于提高儿童教育教学的效果。本文对黎锦晖儿童歌舞剧进行分析,总结其中精华,结合儿童歌舞剧形式、内容、音乐选择,针对学前教育专业学生音乐品鉴力的提升,提出了一些策略。

关 键 词：高校 学前教育专业 音乐品鉴力 黎锦晖儿童歌舞剧 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J60[文化科学—教育学]