运用焦点讨论法优化英语课堂提问  

作　　者：魏同悦 

机构地区：[1]江苏省南京青奥村外国语小学,210019

出　　处：《教育视界》2024年第24期73-76,共4页The Horizon of Education

摘　　要：有效的课堂提问能够激发学生的学习兴趣,促进高质量的课堂讨论。焦点讨论法为教师提供了一种结构化的提问方法,能够通过有层次的提问引导学生深入思考与表达。教学实践中,运用焦点讨论法,可从四个层面进行课堂提问,帮助学生掌握基本信息,了解文本大意;梳理故事结构,厘清逻辑关系;深入体验情节,实现情感共鸣;深度分析内容,挖掘价值意义;反思总结提升,凝练学习经验。

关 键 词：小学英语 课堂提问 焦点讨论法 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]