新农科背景下信息技术与课程教学深度融合的探索与实践——以“植物生理学”课程为例  

作　　者：邸娜 高治国 郑喜清 赵智香 杨旸 

机构地区：[1]河套学院农学系,内蒙古巴彦淖尔015000

出　　处：《当代农机》2024年第9期106-108,共3页Contemporary Farm Machinery

基　　金：河套学院新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践项目“新农科背景下信息技术与农学专业基础课深度融合教学模式的研究与实践”(编号:HTXYXNY2003)。

摘　　要：分析了传统农学专业基础课教学中存在的问题,阐述了信息技术应用于课程教学的优势,从在线课程建设与利用、教学模式与教学方法的变革、教学内容的拓展和深化、教学评价的改进4个方面,探索了信息技术与“植物生理学”课程教学深度融合的路径。

关 键 词：信息技术 新农科 植物生理学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]