培养学生自主学习能力的有效策略  

作　　者：陈晓丹 

机构地区：[1]广东省广州市天河区龙口西小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第9期16-17,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式,其中“自主学习”是处在第一位的,足见其属于学生需要具备的学习能力,也是教师需要重视培养的学生的学习习惯。自主学习是学生以主动求知者和课堂主体的身份,在学习中主动思考、主动探索、主动运用,进而形成自主学习能力。教师需要多管齐下,持之以恒地引导和激励学生进行自主学习,帮助学生掌握自主学习的方法,让学生在多样化的自主学习实践中形成自主学习能力。

关 键 词：课堂主体 主动思考 有效策略 主动求知 主动探索 自主学习 持之以恒 新课标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]