提问教学法在小学数学课堂教学中的应用——以人教版小学四年级“四则运算”的教学为例  

作　　者：丁艳华 

机构地区：[1]山东省威海高技术产业开发区后峰西小学

出　　处：《华夏教师》2024年第19期63-64,共2页

摘　　要：本文探讨了提问教学法在小学数学课堂,特别是在四年级“四则运算”教学中的应用策略,包含逐层递进提问、开放式提问和反思性提问,旨在促进学生对数学知识的深度理解,提升他们的问题解决能力,并培养他们的自我评估和改进能力。

关 键 词：提问教学法 逐层递进提问 开放式提问 反思性提问 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]