丰富论述层次 突破进阶瓶颈——议论文倒数第二段写作研究  

作　　者：李艺韵 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德李兆基中学

出　　处：《语文月刊》2024年第9期24-26,共3页

基　　金：2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目:“中国文化概论课程教研室”阶段性成果。

摘　　要：在多年的高三教学中,笔者发现语文处于中上水平的学生,经过系统的审题训练,作文达到48分左右并不难。但当他们达到这个水平后,就发觉继续提升不是一件易事。经过长期对这部分学生的作文跟踪和分析,笔者认为制约这部分学生写作水平的关键因素是作文思维进阶遇到瓶颈。

关 键 词：高三教学 学生写作水平 审题训练 写作研究 议论文 思维进阶 作文 瓶颈 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]