聚焦新商科 锚定高质量 培养“双平台、四对接、六融通”新型人才  

作　　者：冷秀娟 戴琳琳[1] 李靖[1] 张春梅[1] 

机构地区：[1]青岛黄海学院

出　　处：《中国质量万里行》2024年第9期67-69,共3页

基　　金：山东省重点教改项目【项目名称】大数据背景下基于“双平台、四对接、六融通”的新型商科人才培养模式研究与实践【项目编号】Z2021047。

摘　　要：发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。新质生产力的提出,在有力推动中国式现代化建设的同时,还明确指引新商科人才培养模式的改革与创新。随着科技革命的兴起,特别是云计算、大数据、智能技术的发展,对商科人才的培养提出了新的要求。基于国内外商科人才培养的现状,不难发现,传统商科教育在适应新商业时代需求方面存在着不足。为应对这些挑战,培养“双平台、四对接、六融通”的新型商科人才培养模式,通过校企合作、跨学科融合和实践教学的创新,培养具有数据挖掘、决策分析和智能科学能力的复合型商科人才。

关 键 词：校企合作 商科 中国式现代化 智能科学 数据挖掘 大数据 双平台 云计算 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]