高中生物长句描述题规范作答的模型建构  

作　　者：许亚 杨七 

机构地区：[1]贵州省黔西第一中学,551500

出　　处：《中学教学参考》2024年第26期70-73,共4页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：文章以新高考评价体系为导向,基于学生试题作答调查情况,分析论述学生在高中生物长句描述题答题时容易出现的问题,明确指出高中生物长句描述题常见的类型为“原因类”和“依据类”。针对这两种类型的题目建构两大规范作答模型:因果链接——找到联系,分析推理;顺藤摸瓜——逐步提问,合理推论。通过答题模型的应用,提升了学生的语言表达能力和逻辑思维,培养了学生的学科核心素养。

关 键 词：长句描述题 模型建构 高中生物 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]