男孩女孩:对大班幼儿社会性发展的思考  

作　　者：韩以楠 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县苴镇街道新光幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2024年第9期24-26,共3页

摘　　要：男孩女孩,是一个经久不衰的话题,也是幼教人重点关注的问题。聚焦幼儿的年龄特点和性别差异,可以为日常生活中观察、指导幼儿教育教学活动提供真实准确的评价依据。大班幼儿的社会性快速发展,个体差异、性别特征逐渐明显。着眼幼儿发展需要,剖析男孩女孩的活动特点,促进其良好的社会性发展,是我们社会性教育的目的和方向。

关 键 词：大班幼儿 社会性发展 幼儿教育教学 年龄特点 个体差异 性别特征 幼教 真实准确 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]