“微剧本”教学融入小学低年级英语课堂初探  

作　　者：韩敬娟 

机构地区：[1]上海市嘉定区封浜小学

出　　处：《现代教学》2024年第19期54-55,共2页Modern Teaching

摘　　要：本文探讨了将“微剧本”教学融入小学低年级英语课堂的方法,通过创编符合课堂使用的“微剧本”,实施多元化评价,将教材内容与教学目标整合,设计沉浸式英语课堂教学,提升学生的语用能力。

关 键 词：小学英语 “微剧本”教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]