新能源汽车专业的“4324”校企合作人才培养模式探索与实践  

作　　者：廖振兴 尹泉 

机构地区：[1]衡阳市高级技工学校,衡阳421002

出　　处：《汽车与驾驶维修》2024年第9期88-90,共3页Auto Driving & Service

基　　金：2022年湖南省技工教育和职业培训教育教学研究课题《新能源汽车专业的‘4324’校企合作人才培养模式实践研究》(项目编号:jykt202240)。

摘　　要：深化校企合作,对接地方产业发展,探索适应地方经济发展需求的校企合作人才培养模式,具有重要的意义。本文在实践探索的基础上,总结了对接新能源汽车企业的“4324”校企合作人才培养新模式,该人才培养模式在学校与企业深度合作的基础上,校企共培师资,校企共建实训基地,校企共建课程,为企业培养了急需人才,实现了院校、企业和学生的“三赢”。

关 键 词：新能源汽车 校企合作 人才培养模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]