小学数学中学生逻辑思维能力培养的有效路径  

作　　者：陆东菲 

机构地区：[1]江苏省泰州市靖江外国语学校

出　　处：《求知导刊》2024年第24期68-70,共3页

摘　　要：核心素养背景下,小学数学教师需要注重对学生逻辑思维能力的培养。协作学习与合作共享是培养学生逻辑思维能力的重要途径,将两者有效结合,能使学生更好地学习数学知识。从协作学习实践、合作共享模式、学习社区建构的角度,对小学数学教学提出一些建议,旨在探究如何建构高效的学习交流模式,提升学生逻辑思维能力的培养效果,让核心素养真正落地。

关 键 词：小学数学 逻辑思维能力 协作学习 合作共享 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]