“双”管齐下,“减”法筑能  

作　　者：张慧 

机构地区：[1]山东省枣庄市薛城区双语实验小学

出　　处：《教育家》2024年第38期68-68,共1页Educator

摘　　要：一线教师必须严守课堂主阵地,在作业布置上要有全新的视角,才能实现“双”管齐下,“减”法筑能,更好地践行“双减”政策。夯实课堂主阵地,开启有效教学。课堂是学校教育教学工作的主阵地,是学生知识获取与能力提高的主战场。初登三尺讲台时,我天真地认为,自己能按照课时进度完成教学任务,学生能够认真听讲,这就是一节好课。从未想过一节课后学生收获了哪些知识、体验,产生了哪些思考。

关 键 词：作业布置 一线教师 课堂主阵地 三尺讲台 有效教学 知识获取 认真听讲 教学任务 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]