全面认识平面上两点之间的距离——从一道新定义距离型模考压轴题谈起  

作　　者：李昭平[1] 丁甘婷 

机构地区：[1]安徽省太湖中学,246400

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2024年第10期42-45,共4页

摘　　要：新定义型试题是2024年高考数学新结构卷的一个创新考向,其中以距离为载体的问题是一种重要题型.此类问题往往具有背景新、结构新、覆盖面广、综合性强的特点,关注高等数学与高中数学知识的交汇,常常置于选择题、填空题或解答题靠后的位置,成为高考或模考试卷中一道靓丽的风景线.

关 键 词：试题分析 解答过程 提炼概括 运用强化 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]