小学教研谱新章 城乡携手共发展 黑龙江省小学学段“教研赋能 牵手城乡”联盟学校交流研讨活动 暨帮扶行动计划阶段性工作总结部署活动  

作　　者：无 

机构地区：[1]小学教育研究培训中心

出　　处：《黑龙江教师发展学院学报》2024年第10期F0003-F0003,共1页Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development

摘　　要：2024年9月19日,黑龙江省小学学段“教研赋能牵手城乡”联盟学校交流研讨活动暨帮扶行动计划阶段性工作总结部署活动在哈尔滨市召开。来自全省各市(地)、县(区)教研部门领导、教研员和261所联盟学校领导、教师近300人出席活动。小学教育研究培训中心主任李欣出席开幕式并致开幕词。李主任阐述了学院开展“教研赋能牵手城乡”帮扶行动计划的时代背景和社会价值,对各市(地)取得的阶段性帮扶成果给予了充分肯定,并希望各级教研部门和联盟学校聚焦教学疑难,把脉学科教学症结,发挥教研赋能作用,切实解决实际问题,培养城乡骨干教师队伍,推动城乡学校可持续发展。

关 键 词：骨干教师队伍 教研部门 教研员 培训中心主任 交流研讨 阶段性工作 小学学段 帮扶 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]