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相关作者：章建跃方凌雁赵士英杨冬梅罗滨更多>>
相关机构：学研究院中国教育学会福建省普通教育教学研究室浙江省教育厅更多>>
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《教学月刊·小学版》(语文)主要栏目设置及征稿要求
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第3期F0003-F0003,共1页
一、卷首语有关教育教学的哲理美文、教育教学叙事;针对当前教育、教学中热点问题的思考。二、本期话题就语文课改的理论和实践中的焦点、热点问题组织教研并展开讨论(或辩课),形成专题组稿。欢迎各教研部门、名师工作室等就选题、活动...
关键词：名师工作室 教研部门 语文课改 卷首语 哲理美 教学叙事 辩课 组稿 
“教师发展”栏目征稿启事
《教学月刊(中学版)(教学管理)》2025年第3期26-26,共1页
《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》要求“加强教师队伍建设”,强调“加强教师培训与研修,探索教师专业发展新模式,建立和完善教师专业发展保障机制”。《义务教育课程方案(2022年版)》提出“强化教研、科研的专业支撑”,强调“...
关键词：教师专业发展 教师培训工作 义务教育课程 教研活动 教研部门 中学教师 教研员 课程方案 
京沪穗三地协同大教研
《教育导刊》2025年第2期F0002-F0002,共1页
2024年12月12-13日,由广州市教育研究院主办的京沪穗三地协同教研顺利举行,来自北京、上海、广州的教育专家、教研部门负责人、教研员等500余人参与活动。北京市海淀区教师进修学校、上海市静安区教育学院、广州市教育研究院共同签署教...
关键词：教师进修学校 教育研究院 教研部门 教研员 上海市静安区 协同教研 交流与合作 框架协议 
《教学月刊·小学版》(语文)主要栏目设置
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第1期52-52,共1页
一、卷首语有关教育教学的哲理美文、教育教学叙事;针对当前教育、教学中热点问题的思考。二、本期话题就语文课改的理论和实践中的焦点、热点问题组织教研并展开讨论(或辩课),形成专题组稿。欢迎各教研部门、名师工作室等就选题、活动...
关键词：名师工作室 教研部门 语文课改 卷首语 哲理美 教学叙事 辩课 组稿 
向未来·为孩子一生奠基--深圳市红岭小学建构“舒心课程”特色发展体系
《中小学德育》2025年第1期F0003-F0003,共1页
深圳市红岭小学自2024年加入教育部-联合国儿童基金会“社会情感学习与学校管理改进项目”(以下简称“SEL项目”)后,在项目组专家团队的指导下,在上级教育行政及教研部门的大力支持下,结合学校“向未来·为孩子一生奠基”办学理念以及...
关键词：校本课程开发 教研部门 办学理念 联合国儿童基金会 专家团队 社会情感学习 学校管理改进 教师队伍 
聚焦关键要素 力促优质发展——唐山市小学教科研工作概述
《河北教育(教学版)》2024年第12期4-6,共3页郭玉锁 
在迈向教育强国、打造教育强市、促进义务教育优质均衡发展的征程中,教研部门肩负着提高课堂教学质效、促进教师专业发展、促进学生全面发展的重要使命。近年来,唐山市小学教研工作围绕全市教育T作中心,紧紧抓住课堂、教师、新课标、新...
关键词：教研部门 教科研工作 科研兴教 教师专业发展 教育强国 新教材 教育教学质量 新课标 
省教育厅副厅长陈丽英莅临我室开展调研指导工作
《福建教学研究》2024年第2期46-46,共1页
7月9日下午,省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长陈丽英,基教处处长余志丹莅临我室开展调研指导工作。陈丽英副厅长强调,一要强化教研机构建设,密切配合教育行政部门,紧紧围绕党和国家教育方针政策,加强课程、教材、教学、评价...
关键词：教育厅副厅长 教研部门 教研工作 教研机构 专业引领 教学资源整合 陈丽英 教育工委 
深化监测结果运用 推动教研改革创新 助力教育高质量发展
《黑龙江教育(教育与教学)》2024年第12期F0002-F0002,共1页
哈尔滨市教育研究院构建以科研为引领、以教研为主体、以培训为保障、以信息技术赋能、以质量监测反馈改进的运行机制,并在此机制之上,建构起“实践中发现、研究中探索、反思中改进”的螺旋上升式教研模式。教育质量监测结果运用作为其...
关键词：教育研究院 教研部门 教研工作 教研模式 质量监测 教研改革 监测反馈 运行机制 
第二届全国小学名师发展联盟“优课堂”全国教学技能大赛纪实:点评视角与启示
《小学教学设计》2024年第34期44-45,共2页章锡军 
第二届全国小学名师发展联盟“优课堂”全国教学技能大赛暨新教材名师教学观摩活动,于11月7~9日在江苏省无锡师范学校附属小学教育集团隆重举行。本次比赛经过初赛、复赛、决赛,前后经历半年时间,得到全国各地教研部门、各类学校的大力...
关键词：决赛阶段 教研部门 核心素养 附属小学 统编教材 新教材 特级教师 创新构思 
“教师发展”栏目征稿启事
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2024年第11期48-48,共1页
《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》要求“加强教师队伍建设”,强调“加强教师培训与研修,探索教师专业发展新模式,建立和完善教师专业发展保障机制”。《义务教育课程方案(2022年版)》提出“强化教研、科研的专业支撑”,强调“...
关键词：教师专业发展 教师培训工作 义务教育课程 教研活动 教研部门 中学教师 教研员 课程方案 
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