语文课改

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《教学月刊·小学版》(语文)主要栏目设置及征稿要求
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第3期F0003-F0003,共1页
一、卷首语有关教育教学的哲理美文、教育教学叙事;针对当前教育、教学中热点问题的思考。二、本期话题就语文课改的理论和实践中的焦点、热点问题组织教研并展开讨论(或辩课),形成专题组稿。欢迎各教研部门、名师工作室等就选题、活动...
关键词：名师工作室 教研部门 语文课改 卷首语 哲理美 教学叙事 辩课 组稿 
以“情”入“境”,“情”“境”相生
《小学语文教学》2025年第1期15-17,共3页孙世梅 
伴随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)的颁布实施,“情境”成为当前语文课改语境中的一个高频词汇。为了有效落实核心素养目标,通过语文课程培养学生面对真实世界、解决真实问题的能力,情境创设成为课...
关键词：核心素养 语文课改 高频词汇 情境创设 课堂教学 义务教育语文课程标准 语文课程 真实世界 
《教学月刊·小学版》(语文)主要栏目设置
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第1期52-52,共1页
一、卷首语有关教育教学的哲理美文、教育教学叙事;针对当前教育、教学中热点问题的思考。二、本期话题就语文课改的理论和实践中的焦点、热点问题组织教研并展开讨论(或辩课),形成专题组稿。欢迎各教研部门、名师工作室等就选题、活动...
关键词：名师工作室 教研部门 语文课改 卷首语 哲理美 教学叙事 辩课 组稿 
发展语文课改的新质教学力——2024“通讯C刊”年终概观被引量：1
《语文教学通讯》2024年第47期14-18,共5页季科平 周一贯 
白驹过隙,时光荏苒。一眨眼又到了11月,到了提笔为《语文教学通讯·C刊》(以下简称“通讯C刊”)写年终评刊的时候。高质量的教育促进新质生产力的发展,将新质生产力的概念迁移运用到教育教学领域,便有了新质教学力的概念。新质教学力是...
关键词：教育教学领域 语文课改 迁移运用 语文教学 时光荏苒 教学力 创新人才 教与学 
《教学月刊·小学版》(语文)主要栏目设置
《教学月刊（小学版）（语文）》2024年第10期52-52,共1页
一、卷首语有关教育教学的哲理美文、教育教学叙事;针对当前教育、教学中热点问题的思考。二、本期话题就语文课改的理论和实践中的焦点、热点问题组织教研并展开讨论(或辩课),形成专题组稿。欢迎各教研部门、名师工作室等就选题、活动...
关键词：名师工作室 教研部门 语文课改 卷首语 哲理美 教学叙事 辩课 组稿 
论作为语文课程内容的“大概念”——兼与杨先武先生商榷
《师道（人文）》2024年第10期10-13,共4页唐玖江 
杨先武先生在《师道》(人文)2024年第6期发表的《警惕“大概念”把语文课改引向歧途》一文(以下简称“杨文”)对“大概念”作了很多反思,对语文教育提出了诸多真知灼见,例如“语文课改必须立足于本土,在继承优良传统的基础上借鉴国外母...
关键词：逻辑知识 语文课改 母语教育 语文素养 语文教育 逻辑思维 借鉴国外 语文课程内容 
大概念:一个绝非洪水猛兽的课改词汇——兼与杨先武老师商榷
《师道（人文）》2024年第8期6-9,共4页刘祥 
拜读《师道》(人文)2024年第6期刊发的《警惕“大概念”把语文课改引向歧途》一文时,心有戚戚焉之余,也连带着思考了一些问题。这篇文章中,作者杨先武老师从“大概念造成的思想混乱”“一个翻译有误的舶来品”“大概念的错误导向”“守...
关键词：学科教学改革 传统语文教育 语文课改 语文教学 戚戚焉 学科属性 相关思考 舶来品 
厘清概念,建构结构化语文课堂
《师道（人文）》2024年第8期10-12,22,共4页连子波 
《师道》(人文)杂志2024年第6期刊发了杨先武老师的《警惕“大概念”把语文课改引向歧途》(以下简称《警》文)一文,细读全文,颇有触动。杨老师认为当下“大概念”教学“理论与实践严重脱离”,欲“守住传统语文教育之根”,这种把语文当...
关键词：传统语文教育 学科素养 语文课堂 语文课改 语文老师 理论与实践 乱象丛生 课程结构 
警惕“大概念”把语文课改引向歧途
《师道（人文）》2024年第6期27-30,共4页杨先武 
近几年来,我国基础教育领域出现了一些备受关注的热点话题,其影响最大的莫过于“大概念”,语文教坛也由此掀起了一股前所未有的“大”潮。某些从事教育理论研究的专家学者通过各种方式对“大概念”进行推介,并极力抬高其重要性。一时间...
关键词：教育理论研究 基础教育领域 语文课改 行政命令 热点话题 情境 推介 
思辨性阅读的心理机制
《语文教学与研究》2024年第4期36-40,共5页陈礼林 
课程改革有着许多教育学层面的推进,但缺乏心理学层面的普及与落实。思辨性阅读作为新课程标准规定的必修学习任务群之一,为了有效落地,既要关照教育学层面的知识落实、能力提升,更要着力建构其心理机制。为此,本文从聚焦思辨性阅读的...
关键词：语文课改 思辨性阅读 心理机制 
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