传统语文教育

作品数：329被引量：183H指数：5
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中国传统语文教育的发展轨迹及现代意蕴被引量：1
《语文建设》2024年第22期54-59,共6页马磊 徐林祥 
江苏省高校哲学社会科学研究2021年度一般项目“古代蒙学教育‘儿童主体’思想发展研究”(项目编号:2021SJA1881)研究成果。
中国语文教育现代化内生于中国的语文教育传统。中国传统语文教育经历了学科知识从经验总结到科学建构、课程设置从综合课程到独立设科、教材编创从经籍阅读到言语训练、教学方法从重视教师启发到彰显学生主体的发展过程。可见,中国传...
关键词：传统语文教育 语文教育现代化 现代意蕴 
大概念:一个绝非洪水猛兽的课改词汇——兼与杨先武老师商榷
《师道（人文）》2024年第8期6-9,共4页刘祥 
拜读《师道》(人文)2024年第6期刊发的《警惕“大概念”把语文课改引向歧途》一文时,心有戚戚焉之余,也连带着思考了一些问题。这篇文章中,作者杨先武老师从“大概念造成的思想混乱”“一个翻译有误的舶来品”“大概念的错误导向”“守...
关键词：学科教学改革 传统语文教育 语文课改 语文教学 戚戚焉 学科属性 相关思考 舶来品 
厘清概念,建构结构化语文课堂
《师道（人文）》2024年第8期10-12,22,共4页连子波 
《师道》(人文)杂志2024年第6期刊发了杨先武老师的《警惕“大概念”把语文课改引向歧途》(以下简称《警》文)一文,细读全文,颇有触动。杨老师认为当下“大概念”教学“理论与实践严重脱离”,欲“守住传统语文教育之根”,这种把语文当...
关键词：传统语文教育 学科素养 语文课堂 语文课改 语文老师 理论与实践 乱象丛生 课程结构 
情智德育在初中大语文教育中的实践研究
《成长》2024年第13期172-174,共3页姜松林 
江苏省南通市教育科学“十四五”规划“德育专项”课题“情智德育视角下学科教学的实践研究”(课题编号:DY2021021)的研究成果。
语文同时具备工具性和人文性,语文教材在编写过程中选择了丰富多样的资源,其中蕴含了基本语言知识和丰富德育素材。《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调语文教育要重视学生基础知识和基础技能培养,引导学生逐渐形成正确的态度、情...
关键词：传统语文教育 学生基础知识 语文教学实践 语言技能训练 大语文教育 德育功能 语文教材 德育素材 
关注思维火花 闪耀智慧之光——思辨性阅读与表达学习任务群的教学实践与思考
《湖南教育（中旬）（B）》2023年第10期66-67,共2页李姗鸽 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出三个层面的六大任务群,其中思辨性阅读与表达位列其中,属于发展型任务群,重在培养学生的理性思维。传统语文教育偏重直觉思维与形象思维的培养,缺乏理性思维的培养。思辨性...
关键词：传统语文教育 思维碰撞 阅读与表达 思维火花 直觉思维 读书声 缺乏理性 语言智慧 
照着讲:草创功高,瑕不掩瑜——张志公传统语文教育研究反思
《福建基础教育研究》2023年第8期19-22,103,共5页潘苇杭 潘新和 
《传统语文教学初探》乃张志公先生毕生奇勋。尽管其“照着讲”未尽如人意,亦功不唐捐。他在传统语文教育研究领域的一小步,是语文界迈向治学之途的一大步。他做得怎样不太重要,重要的是,后学应铭记这位先行者,步其踵武,砥砺前行。
关键词：《传统语文教学初探》 张志公 史论 
如何正确理解“思辨性阅读与表达”学习任务群的特点、定位和功能
《小学语文教师》2023年第S01期57-59,共3页钱军伟 衡伟 
注重思辨性阅读与表达,是国际教育的潮流。我国传统语文教育偏重直觉思维和形象思维,相对缺乏逻辑思维。哲学家黎鸣先生曾说:“逻辑理性是中国传统文化琴声中最弱的一根琴弦。”思辨性阅读与表达,课程内容直接指向思维本身,彰显了该任...
关键词：传统语文教育 核心素养 过滤能力 信息甄别 逻辑理性 数字化时代 国际化视野 直觉思维 
支架理论在初中写作教学中的运用被引量：1
《作文成功之路》2023年第25期77-79,共3页韩莉 
写作是学生语言学习能力的综合体现。提升初中写作教学有效性,对于促进学生语文学习和综合能力的发展有着重要作用。然而受限于传统语文教育思想,多数教师忽视写作教学创新,严重影响了学生写作兴趣的激发和作文水平的提升。基于支架理...
关键词：支架理论 传统语文教育 作文水平 语言学习能力 初中写作教学 兴趣的激发 认知特征 语文学习 
中学语文教师要重视学习传统语文教育理论——赵志伟访谈录
《语文教学与研究》2023年第11期4-10,共7页赵志伟 周佳俊 
赵老师,您好!很高兴今天可以采访您。从我在大三上您的现代语文教育发展课程开始,后来成为您的研究生,算来已经十四年了。平日里,您非常重视引导我们这些学生多了解一些传统语文教育理论,随着年龄的增长,我的体会确实越来越深。为了今...
关键词：中学语文教师 传统语文教育 现代语文教育 研究生 青年教师 赵老师 采访 访谈录 
语文思维的内涵及培养策略被引量：1
《陕西教育（教学）》2023年第5期4-6,共3页彭德正 
传统语文教育理论重理解,重感悟,重读写结合,但鲜有关于思维的研究,更没有“语文思维”这个概念。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)将“思维能力”作为语文学科核心素养的重要部分提了出来。因此,在教学实践中,...
关键词：传统语文教育 语文思维 读写结合 语文学科核心素养 培养策略 义务教育语文课程标准 思维能力 新课标 
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