德育素材

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教师素养在思想品德教育中的作用探究
《山西教育(管理版)》2025年第1期92-93,共2页王亚丽 
思想品德教育是教育的重要组成部分,旨在培养学生良好的道德品质、价值观和行为习惯,对个人、社会和国家的发展都有着不可替代的重要作用。教师在思想品德教育中起着关键作用,他们的素养直接关乎德育的成效。一、教师要以身作则,成为学...
关键词：思想品德教育 教师素养 德育因素 道德品质 渗透德育 道德榜样 德育素材 行为习惯 
自媒体时代网络德育素材在县中班会活动中的运用探索
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2024年第11期74-80,共7页邹守烁 徐艳华 
芜湖市教育科学研究重点课题“5G自媒体时代,县市级高中德育素材收集、整理、分类与应用模式的研究”(课题编号:JK21008);芜湖市教育高层次人才第一批研究项目(名班主任类)“5G自媒体时代,县市级高中德育素材收集、整理、分类与应用模式的研究”的研究成果。
县中虽以县城为中心,但其招生对象包括县城、乡镇乃至农村初中毕业的学生。县中学生的学习生活有其自身的特点,县中在开展常规德育活动时常面临一定的困境。随着5G时代的到来,自媒体成为媒体生态中的信息传播主体之一。在自媒体时代,网...
关键词：县中德育 网络德育素材 高中班会活动 
用好用活德育素材 提升班级德育实效
《宁夏教育》2024年第10期15-16,共2页黄瑞娟 
德育是学校教育工作的灵魂,要将其贯穿于教育教学全过程、各环节班主任要强化“五育”并举、德育为先的理念,从实际出发,多角度挖掘德育资源,注意学科内容的有效融合,用好用活德育素材,智慧地开展德育工作,提升班级德育实效性。
关键词：德育素材 拓宽 增强 
让红色经典融入书香
《年轻人（A版）》2024年第8期48-49,共2页李志明 
围绕立德树人的根本任务,小学语文教材选取了一定数量的红色文化题材文本作为课程内容。这些红色文化题材选文中,蕴含着丰富的红色精神和厚重的历史文化内涵,是优质的德育素材。教育政策的持续改革和创新,为小学语文教学带来新的机遇和...
关键词：小学语文教材 立德树人 中国传统文化 小学语文教学 历史文化内涵 德育素材 红色精神 红色经典 
情智德育在初中大语文教育中的实践研究
《成长》2024年第13期172-174,共3页姜松林 
江苏省南通市教育科学“十四五”规划“德育专项”课题“情智德育视角下学科教学的实践研究”(课题编号:DY2021021)的研究成果。
语文同时具备工具性和人文性,语文教材在编写过程中选择了丰富多样的资源,其中蕴含了基本语言知识和丰富德育素材。《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调语文教育要重视学生基础知识和基础技能培养,引导学生逐渐形成正确的态度、情...
关键词：传统语文教育 学生基础知识 语文教学实践 语言技能训练 大语文教育 德育功能 语文教材 德育素材 
课程思政视域下小学数学德育素材挖掘途径被引量：1
《学苑教育》2024年第18期73-75,共3页梁言 
立德树人是教育的根本任务,教师要着力将教书育人落实于课堂教学的主渠道之中。文章通过对案例的研究,探索出了数学教学德育素材的十条挖掘途径,帮助教师丰富数学课堂中渗透德育的素材,把德育和小学数学教学有效融为一体,达到润物无声...
关键词：课程思政 德育素材 挖掘途径 
德育视角下的小学语文情境教学
《青春期健康》2024年第10期76-77,共2页朱雅玲 
小学语文教材中蕴含着丰富的德育素材,如爱国情怀、诚信友善、勤劳勇敢等。通过创设情境教学,可以将这些抽象的德育内容转化为具体的情境,不仅有助于提升学生的道德判断能力和行为选择能力,还能推动学生树立正确的价值观念。本文将从创...
关键词：小学语文教材 道德判断能力 德育内容 故事情境 教学开展 德育素材 德育视角 创设生活情境 
让德育教育在数学课堂中绽放光彩
《西部教育研究（陕西）》2024年第4期67-67,共1页焦芳妮 
德育教育是小学数学必须完成的一项重要任务,从一年级起贯穿于各年级教学当中,我们每位老师都应把德育跟知识、能力放在同等重要的位置,突出教育教学的德育性,真正做到教书育人。一、利用数学典型素材,培养孩子爱国情操在小学数学教材中...
关键词：德育教育 思想品德教育 小学数学教材 知识教学 钻研教材 教书育人 爱国情操 德育素材 
挖掘德育素材 提升育人价值——以人教A版教材概率统计为例
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2024年第2期15-16,共2页周建锋 
文章从若干社会现象出发,结合教材中的理论背景,剖析了这些现象的实质,引导学生如何从理性的角度分析问题,树立正确的人生观、价值观.展示了通过挖掘教材,充分发挥教材的育人价值的理念.
关键词：德育 教材 育人 
高中化学德育素材挖掘与思政教育融合的研究被引量：3
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第2期24-25,共2页郑园园 
河南省教育科学规划一般课题“高中化学德育素材挖掘与思政教育融合的研究”的成果,课题编号:2021YB1324。
教育的实质是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一问题。高中阶段是人生的“拔节孕穗期”,需要精心引导和栽培。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的讲话中指出:“要用好课堂教学这个主渠道……其他各门课都要守好一...
关键词：思政教育 思想政治理论课 高中化学 德育素材 终身学习 育人目标 课堂教学 挖掘教材 
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