故事情境

作品数:859被引量:387H指数:7
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:潘德顺欧阳明昆韦义平陈小辉郭丰波更多>>
相关机构:学研究院广西师范大学北京师范大学西南大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:教育部人文社会科学研究基金广西师范大学博士科研启动基金上海市教育委员会创新基金教育部科学技术研究重点项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
小学数学“数学故事化”教学中故事情境的多元构建策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期108-111,共4页王雪嵩 
伴随教育改革的持续深化,小学数学教学手段正经历着不断的革新,其中“数学故事化教学”作为一种成效显著的教学策略,通过把数学知识巧妙的引入故事背景里,有效地点燃了学生的学习热情,增强了他们的课堂参与度与知识理解力,本文旨在探讨...
关键词:小学数学 数学故事化 故事情境 教学策略 
小班科学活动:试一试
《早期教育》2025年第9期40-41,共2页印吉羽 
一、设计思路 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出,幼儿科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程,其核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。本次活动旨在通过小鸭子过河的故事情...
关键词:故事情境 体验探究 主动探索 幼儿科学 科学启蒙 科学素养 探究能力 实验探究 
故事情境对小学生英语理解与思维深度的影响
《英语广场(学术研究)》2025年第9期126-128,共3页杨青 
故事情境教学作为小学英语教学中的重要教学方法,对学生的英语理解能力和思维深度发展具有显著影响。通过观察和分析故事情境教学实践,笔者发现其在提升学生词汇理解、语境把握和文化认知等方面发挥着积极作用。同时,故事情境有助于培...
关键词:故事情境 小学英语 理解能力 思维深度 教学效果 
幼儿园教学活动中游戏化教学的应用
《天津教育》2025年第8期180-182,共3页江艳 
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”游戏化教学作为一种基于游戏元素的教育方法,为幼儿园教学活动提供了新的思路和实践方向。在幼儿园教学活动中,教师应根据幼儿的年龄和...
关键词:游戏化教学 幼儿园教学活动 幼儿教师 游戏元素 故事情境 游戏材料 思维特点 培养幼儿 
小学体育课堂中情境教学模式的有效实施策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期159-162,共4页王花燕 
北京市教育学会“十四五”教育科研2023年度一般课题,课题名称为《基于SOFIT方法的小学体育课堂教学评价研究》(HD2023-122)的研究成果。
情境教学模式通过构建具体的教学环境,使学生在身临其境的体验中学习,具有高度的互动性和趣味性。在小学体育课堂上,这一模式不仅能够增强学生的参与感,还能激发他们的运动兴趣和团队合作精神。有效的情境设计如游戏、故事、模拟生活和...
关键词:情境教学模式 小学体育 游戏情境 故事情境 竞赛情境 
利用故事情境提升小学生数学问题解决能力的策略
《数学学习与研究》2025年第6期114-117,共4页刘英 
利用故事情境提升小学数学问题解决能力是新课改背景下小学数学教师开展教学的新尝试.文章首先明确了小学数学故事情境创设的要点,即需基于数学本质构建内核,契合儿童心理并着眼思维启迪;其次阐述了故事情境与数学问题解决能力培养的紧...
关键词:故事情境 小学数学 问题解决能力 
新课程标准下小学英语故事情境教学的创新措施
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第2期086-089,共4页李伟 
英语教育在培养体系中占据着不可或缺的地位,是学生必须掌握的核心课程之一。然而,由于学科内容的抽象性,导致学生的学习热情难以激发,同时,教师传统且单一的教学方法也进一步降低了教学效果。这种状况对于提升课堂教学质量而言,显然构...
关键词:新课程 故事情境 小学英语 
用绘本润泽生命
《今日教育(幼教金刊)》2025年第2期64-64,共1页陈天颖 
3—6岁幼儿正处于人生起始阶段。作为低龄学习群体,他们对于事物处于非正误、危险系数缺乏全面的认识状态,很容易使其身体或心理受到威胁。由此,通过“绘本”这一幼儿喜爱且乐于接受兴趣的读物,可以促进其生命价值观的养成。以趣味性绘...
关键词:起始阶段 学习群体 故事情境 生命价值观 绘本 危险系数 故事性 乐于接受 
基于表演情境下的声乐作品艺术处理方法探索
《音乐生活》2025年第1期93-96,共4页段群勇 
在声乐表演艺术中,角色的塑造和表演情境的创设是提升作品艺术性和感染力的关键因素。声乐作品不仅要求演唱者具备出色的音乐技巧和声音表达能力,更要求其深入理解作品背后的人物角色和故事情境,以此来更好地传达作品的情感和内涵。每...
关键词:角色塑造 声乐表演艺术 声乐演唱 音乐技巧 声乐作品 表演情境 人物角色 故事情境 
“情境教学法”在小学语文识字教学中的运用
《天津教育》2025年第3期71-73,共3页崔晓晖 
为进一步提高小学语文识字教学效果,本文以“情境教学法”为核心,首先阐述了小学语文中“情境教学法”的应用价值,并结合教学案例,详细剖析了“情境教学法”在小学语文识字教学中的实施策略,包括构建故事情境、模拟生活情境、设计游戏...
关键词:情境教学法 小学语文 故事情境 游戏情境 实施策略 提升教学效果 教学案例 字谜 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部