幼儿园教学活动中游戏化教学的应用  

作　　者：江艳 

机构地区：[1]安徽省安庆市宿松县教育局

出　　处：《天津教育》2025年第8期180-182,共3页Tianjin Education

摘　　要：《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”游戏化教学作为一种基于游戏元素的教育方法,为幼儿园教学活动提供了新的思路和实践方向。在幼儿园教学活动中,教师应根据幼儿的年龄和思维特点,将游戏融入教学,将单调的知识传授转化为趣味性强的实践过程,使幼儿在轻松愉快的氛围中高效掌握知识和技能。基于此,幼儿教师应充分认识游戏化教学的优势,在教学中通过提供丰富的游戏材料、创设有趣的故事情境、引入团体游戏等方式,培养幼儿的合作意识,激发其学习兴趣。

关 键 词：游戏化教学 幼儿园教学活动 幼儿教师 游戏元素 故事情境 游戏材料 思维特点 培养幼儿 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]