孙世梅

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以“情”入“境”,“情”“境”相生
《小学语文教学》2025年第1期15-17,共3页孙世梅 
伴随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)的颁布实施,“情境”成为当前语文课改语境中的一个高频词汇。为了有效落实核心素养目标,通过语文课程培养学生面对真实世界、解决真实问题的能力,情境创设成为课...
关键词：核心素养 语文课改 高频词汇 情境创设 课堂教学 义务教育语文课程标准 语文课程 真实世界 
从“练习”到“学习”——语文园地编排解读及教学建议
《小学教学设计》2024年第25期18-20,23,共4页孙世梅 
语文园地作为统编教材中的一个特殊板块,没有得到一线教师应有的重视。这是因为大家往往对语文园地的编写意图、价值定位缺乏全面、正确的认识,将语文园地中的栏目内容仅当成“练习题”,语文园地教学由此被边缘化,甚至出现偏颇。最新修...
关键词：语文园地 一线教师 以学习者为中心 统编教材 编写意图 任务驱动 栏目内容 情境创设 
语文教师数字素养提升的维度与建议被引量：1
《语文建设》2024年第16期13-16,共4页孙世梅 
吉林省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“统编小学语文教材使用与教师专业成长研究”(课题批准号:ZD21098)研究成果。
以人工智能、增强现实(AR)和虚拟现实(VR)为主要内容的第四次教育革命,对语文教师的数字素养提出了全新的要求。本文依据教育部发布的《教师数字素养》,从维度与建议两个层面探讨语文教师数字素养的提升。
关键词：语文教师 数字素养 教育数字化 
借助剧本创作 “玩转”简要复述——四上《西门豹治邺》教学实录及赏析
《小学教学设计》2024年第19期28-31,共4页何夏寿(执教) 孙世梅(赏析) 
[教学目标]1.了解剧本的基本特点,懂得剧本主要依靠人物对话推动情节、塑造人物形象。2.根据“阅读链接”的提示,尝试将课文改写成剧本。3.通过朗读、表演等,激发学生对剧本写作的浓厚兴趣。[教学流程]一、创设情境,明确任务师:我们学...
关键词：剧本创作 人物对话 创设情境 教学实录 教学流程 教学目标 塑造人物形象 剧本写作 
最中国:月是故乡明——《月是故乡明》《月迹》《走月亮》整合教学与赏析
《小学语文教学》2024年第19期40-50,共11页王崧舟(执教) 孙世梅(赏析) 
一、总起:山水之上,见月只是月。(师课前板书:月是故乡明)1.揭示矛盾:为什么说“月是故乡明”师:孩子们,上课之前,王老师在导学单里布置了一道调查题,咱们一起来看看这道题目——(课件呈现)每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮你...
关键词：月是故乡明 导学单 《月迹》 整合教学 课件 揭示矛盾 《走月亮》 
梳理信息,揭示花钟背后的秘密——《花钟》(三下)教学及评析
《小学语文教学》2024年第1期78-82,共5页王林波 孙世梅 
任务一梳理信息,认识花钟。活动一:链接生活,初识花钟。师:同学们,现在是上午第三节课,这节课几点上,你们知道吗?生:十点二十。师:看时间,得用到钟表,大家会认钟表吗?生:会。师:下面的这个钟表有些特别,(出示花钟图片,见课件)看看你还...
关键词：万寿菊 花钟 钟表 信息 
深化精准培训改革 助力教师队伍高质量发展被引量：3
《人民教育》2023年第12期62-64,共3页孙世梅 
2022年4月,教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》,其中明确指出要“深化精准培训改革”。聚焦“提质增效”总目标,助推新时代教师队伍高质量发展,精准培训不仅是当前所需,更是必由之路。近年来,吉林省的“国培”工作立足省...
关键词：教师培训 基础教育 内涵建设 国培 针对性与实效性 教师队伍 精准培训 新时代教师 
学习说明方法 感受建桥智慧--三下《赵州桥》(第一课时)教学实录及赏析
《小学教学设计》2023年第1期43-48,共6页王林波(执教) 孙世梅(赏析) 
任务一:借用资料,了解赵州桥的相关信息活动一:听歌曲,看图片,了解赵州桥的概况。师:同学们,我们的祖国历史悠久,有着宝贵的历史文化遗产。让更多的人了解这些历史文化遗产,感受它们独有的魅力,是我们义不容辞的责任和义务。就让我们加...
关键词：历史文化遗产 赵州桥 第一课时 责任和义务 教学实录 感受 
《在牛肚子里旅行》(三上)教学设计
《小学语文教学》2021年第25期15-17,共3页杨波 孙世梅 
教学目标:1.认识"咱、偷"等13个生字,读准"答、应、骨"3个多音字,会写"旅、咱"等13个字和"旅行、要好"等19个词语。2.能体会青头和红头对话时的心情,分角色朗读课文时能读出相应的语气。3.默读课文,能找出证明青头和红头是"非常要好的朋...
关键词：分角色朗读 讲故事 教学设计 路线图 教学目标 牛肚子 多音字 旅行 
《为人民服务》教学录评
《语文教学通讯》2021年第19期35-37,共3页陈德兵(执教) 孙世梅(点评) 
一、导入新课师:今天,我们一起来学习毛泽东主席的文章《为人民服务》。请大家把课文翻开,读读课后的资料袋,来了解这篇文章的写作背景。师:张思德因为什么而牺牲?生:在执行烧炭任务时,窑洞突然塌方。师:他有没有机会逃出去?生:有。但...
关键词：《为人民服务》 写作背景 资料袋 导入新课 张思德 课文 读读 
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