以“情”入“境”,“情”“境”相生  

作　　者：孙世梅[1] 

机构地区：[1]吉林省教育学院

出　　处：《小学语文教学》2025年第1期15-17,共3页

摘　　要：伴随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)的颁布实施,“情境”成为当前语文课改语境中的一个高频词汇。为了有效落实核心素养目标,通过语文课程培养学生面对真实世界、解决真实问题的能力,情境创设成为课堂教学的现实必需。由此,如何创设“情境”,做到“情”“境”相生,让学生真正人“情”人“境”,便成为落实好2022年版课标的关键所在。

关 键 词：核心素养 语文课改 高频词汇 情境创设 课堂教学 义务教育语文课程标准 语文课程 真实世界 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]