从“练习”到“学习”——语文园地编排解读及教学建议  

作　　者：孙世梅[1] 

机构地区：[1]吉林省教育学院

出　　处：《小学教学设计》2024年第25期18-20,23,共4页

摘　　要：语文园地作为统编教材中的一个特殊板块,没有得到一线教师应有的重视。这是因为大家往往对语文园地的编写意图、价值定位缺乏全面、正确的认识,将语文园地中的栏目内容仅当成“练习题”,语文园地教学由此被边缘化,甚至出现偏颇。最新修订的统编教材语文园地坚持以学习者为中心,尤为注重情境创设、任务驱动,是学生进行自主、合作、探究学习的重要载体。

关 键 词：语文园地 一线教师 以学习者为中心 统编教材 编写意图 任务驱动 栏目内容 情境创设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]