语文教师数字素养提升的维度与建议  

作　　者：孙世梅[1] 

机构地区：[1]吉林省教育学院

出　　处：《语文建设》2024年第16期13-16,共4页

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“统编小学语文教材使用与教师专业成长研究”(课题批准号:ZD21098)研究成果。

摘　　要：以人工智能、增强现实(AR)和虚拟现实(VR)为主要内容的第四次教育革命,对语文教师的数字素养提出了全新的要求。本文依据教育部发布的《教师数字素养》,从维度与建议两个层面探讨语文教师数字素养的提升。

关 键 词：语文教师 数字素养 教育数字化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.3[文化科学—教育技术学]