“教师发展”栏目征稿启事  

出　　处：《教学月刊(中学版)(教学管理)》2025年第3期26-26,共1页

摘　　要：《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》要求“加强教师队伍建设”,强调“加强教师培训与研修,探索教师专业发展新模式,建立和完善教师专业发展保障机制”。《义务教育课程方案(2022年版)》提出“强化教研、科研的专业支撑”,强调“提高教研活动的针对性”“丰富教研活动的途径和方式”,义务教育各科课程标准在“课程实施”部分特设“教学研究与教师培训”板块,对教师专业发展和教师培训工作提出了具体要求。为贯彻课程方案和课程标准精神,展现教研部门、学校在创新教研方式、促进教师专业发展方面的探索成果,本刊“教师发展”栏目特向教师培训者、教研员、中学教师征集相关稿件。

关 键 词：教师专业发展 教师培训工作 义务教育课程 教研活动 教研部门 中学教师 教研员 课程方案 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]