郭秉文师范教育思想的来源形塑、内涵特征与价值启示  

作　　者：秦韦婷 吕春辉 

机构地区：[1]广西师范大学

出　　处：《品位·经典》2024年第12期67-70,共4页

基　　金：教育部人文社会科学研究项目“近代中国高等教育研究的历史重现与现代审视研究”(20YJC880066)。

摘　　要：郭秉文是我国近代师范教育发展的重要人物,其师范教育思想源于对师范教育发展的现实审思和留美经历,并在南京高等师范学校和东南大学的办学中得以实践和发展,主要内容包括“寓师范于大学”的办学体制、理论与实践相结合的课程观、“以学生为中心”的教学观、“育才与引才并重”的教师观。其师范教育思想兼具时代性、社会性和国际性。郭秉文的师范教育思想对当前教师教育办学体制、课程与教学建设、师资队伍建设方面仍具有重要借鉴价值。

关 键 词：学术史 师范教育 教育思想 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]