专业技能课程适应职业教育发展的改革探索——以音乐表演专业为例  

作　　者：梁粤梅 

机构地区：[1]贵州开放大学(贵州职业技术学院)

出　　处：《品位·经典》2024年第12期143-146,共4页

基　　金：贵州开放大学(贵州职业技术学院)现代远程教育研究中心、贵州远程教育学会“专业技能课程适应职业教育发展的改革探析——以音乐表演为例”(2023ZD09)。

摘　　要：职业教育作为培养技能型人才的重要途径,其发展水平直接关系到国家的创新能力和经济结构的优化升级。音乐表演专业是职业院校的特色专业之一,音乐表演专业的教育质量直接影响到未来音乐人才的素质和行业的发展。当前,职业院校的音乐表演专业在课程设置、教学方法和实践环节等方面存在一定的问题,如与社会需求脱节、教学内容陈旧等,这些问题制约了学生的全面发展和专业的可持续发展。为此提出的改进措施如下:一是设置多元化课程,二是能力本位的教育,三是增加实践教学的比重,四是加强师资队伍建设,五是考核方式的改革。

关 键 词：音乐表演 专业技能课程 职业教育改革 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]