现代信息技术视域下职业学校教师培训新模式的构建与实践  

作　　者：过磊[1] 

机构地区：[1]无锡机电高等职业技术学校

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第17期215-217,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：江苏省2023年度教师发展研究重点课题“新时代职业学校教师职后专业发展支持体系构建研究”(编号:jsfz-b13);江苏省第六期“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象专项资助项目(编号:苏教人[2022]4号);江苏省职业教育教师教学创新团队(物联网技术应用)建设专项资助项目(编号:苏教办师函[2021]23号)研究成果。

摘　　要：职业学校开展基于现代信息技术的教师培训,能有效提高教师教育教学能力,进而提高技能人才培养质量。从教师培训模式构建的时代价值、现实困境、培训实践等方面出发,构建了职业学校适应新时代特征的教师培训新模式。新模式具有融合性理念、系统性设计、多样性方式、自主性内容和指标性评价等特征,提高了教师培训效能,为职业学校教师培养培训提供了研究样本。

关 键 词：现代信息技术 职业学校 教师培训 模式构建 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]