检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:殷志鹃[1]
机构地区:[1]太原学院马克思主义学院,山西太原237016
出 处:《佳木斯大学社会科学学报》2024年第5期30-34,共5页Journal of Social Science of Jiamusi University
基 金:山西省哲学社会科学规划办公室:“习近平法治思想融入本科法学课程之建设研究”(2022YJ144);山西省高等学校教学改革创新(思想政治理论课)指令性项目:“关于‘问题链’模式的习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教学改革研究”(2023JGSZ049)。
摘 要:习近平生态文明思想的形成经历了认知阶段、起步阶段、发展阶段、提速增效阶段、确立阶段五大阶段。从形成逻辑来看,传统自然生态思想、马克思恩格斯生态文明思想、西方可持续发展理论构成了习近平生态文明思想的理论逻辑,认知观、系统观、发展理念转变构成了习近平生态文明思想的辩证逻辑。回归现实,要深入把握习近平生态文明思想的核心要义,并强调价值引领,实现人的全面发展;凝聚力量,引领全民共同参与;明确原则,全民共享生态成果,促使习近平生态文明思想更好地落地。
分 类 号:D61[政治法律—政治学] X2[政治法律—中外政治制度]
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