基于STEM理念的探究影响化学反应速率因素实验装置的设计  

作　　者：杨丞 郭雨琪 孟庆华 刘翠 

机构地区：[1]江苏师范大学化学与材料科学学院,221116

出　　处：《中国现代教育装备》2024年第18期62-65,72,共5页China Modern Educational Equipment

基　　金：2023年江苏省高校哲学社会科学项目“传统工艺文化背景下高校特色劳动教育课程构建及实施路径”(编号:2023SJYB1077)。

摘　　要：在评析前人采用光度法和浊度法,以硫代硫酸钠与硫酸反应探究浓度和温度对化学反应速率影响的工作基础上,基于STEM理念,依据学生已掌握的丁达尔效应原理,利用简单易得的激光头、硅光电池传感器、数据采集蓝牙模块以及智能手机等实验器材,设计、组装了实验装置。应用装置对不同条件下反应过程中硅光电池传感器输出的电压信号进行数据收集和定量分析,得到反应物浓度和温度对化学反应速率影响的结论与文献中数值一致。在此过程中,学生能强烈感受到理论知识的实际应用价值,体验学习化学的乐趣,同时有效提高实验动手能力和问题解决能力。

关 键 词：STEM理念 化学反应速率 丁达尔效应 激光 硅光电池传感器 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]