语文课堂教学评价的艺术  

作　　者：潘攀 

机构地区：[1]信阳市第十三小学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第10期58-58,共1页

摘　　要：新课标指出:“教师应树立‘教—学—评’一体化的意识,科学选择评价方式,合理使用评价工具,妥善运用评价语言……”在课堂教学中,评价应贯穿始终,并且具有一定的艺术性,成就师生共同的美妙旅程。评价要动情无论什么样的评价,只有动情,才能让学生产生共鸣。对于课堂上学生的精彩表现,教师可通过语言、表情等给予其积极评价。《小蝌蚪找妈妈》一文有很多对话,学生很喜欢读。我用大屏幕出示这些对话后,一个学生最先大声地读了出来,接着其他学生也跟着读了出来。

关 键 词：积极评价 《小蝌蚪找妈妈》 新课标 选择评价 评价工具 教—学—评 课堂教学中 贯穿始终 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]