乡村振兴背景下城乡学校体育融合发展的价值意义、现实审视、路径探索  

作　　者：江双伟 周龙 

机构地区：[1]商丘工学院体育教学部

出　　处：《内江科技》2024年第9期134-136,共3页

摘　　要：习近平总书记在党的十九大报告中提出乡村振兴战略。振兴乡村,乡村教育得到振兴,使城乡学校教育形成一个整体。本文采用文献资料法、实地调研法和访谈法等方法,分析乡村振兴背景下城乡学校体育融合的价值意义:(1)融合有利于促进教育公平;(2)融合培养全面发展的人才;(3)有利于促成健康的生活方式。在实现乡村振兴的进程中同样面临一些现实问题:(1)城乡协同发展是推动乡村振兴的强大动力;(2)城乡融合发展保障学校人才队伍建设;(3)融合发展助力学生全面发展。通过分析今后我们可以从以下进行努力:(1)加强政策支持,完善学校基础设施建设;(2)加强师资力量建设,发展体育教师业务水平;(3)建立协同合作机制,创新教学方式。

关 键 词：城乡学校 乡村教育 乡村振兴 教育公平 教师业务水平 体育融合 文献资料法 党的十九大报告 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]