可持续发展:民办学前教育风险治理的时代进路  

Sustainable Development:Approaches of Risk Governance for Private Preschool Education at Present

作　　者：苏云晶 严仲连 Su Yunjing;Yan Zhonglian

机构地区：[1]东北师范大学教育学部,吉林长春130024 [2]长春人文学院儿童福祉学院,吉林长春130017

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2024年第4期8-14,共7页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划课题“民办幼儿园办园风险的评估研究”(GH23315);吉林省高教学会2020年度项目“大学生专业认同现状调查研究”(JGJX2020C98)。

摘　　要：民办学前教育风险治理对于优化学前教育生态、提高学前教育质量具有重要价值。识别、防范、治理民办学前教育风险是推动学前教育高质量发展的必由之路。当前,民办学前教育风险治理主要存在如下问题:治理理念陈旧,各类民办园的生态位不明确;缺乏多元共生,多元治理主体关系失谐;忽视累积风险,易引发民办学前教育脱离稳定域。基于可持续发展理念,民办学前教育风险治理的时代进路为:更新治理理念,构建可持续性民办学前教育风险治理理念;促进多元共生,构建民办学前教育风险治理共同体机制;维持原态稳定,构建民办学前教育风险评估与防范预警系统。

关 键 词：可持续发展 民办学前教育 教育风险治理 共同体 教育管理 

分 类 号：G619.28[文化科学—学前教育学]