数字化平台推动中职幼教专业公共英语课教学改革探索——以A校为例  

作　　者：关建萍 叶苡辰 

机构地区：[1]广西轻工技师学院教学督导办公室,广西南宁530031 [2]广西轻工技师学院商贸服务系,广西南宁530031

出　　处：《教育观察》2024年第21期104-107,共4页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度职业教育英语教学改革专项课题“职教高考背景下中职公共英语教学改革与创新研究”(2023ZJY1155)。

摘　　要：中职幼教专业公共英语课程既需要考虑学科的特点和要求,也要与相关行业的需求对接。利用数字化平台推动中职幼教专业公共英语课程教学改革具有重要意义,能够开阔学生视野、促进个性化教学、提升学习效果。为解决幼教专业公共英语课程教学存在的教学理念落后、教学内容和方法单一、课程设置滞后、师资力量不足等问题,A校利用数字化教学平台促进教学合作、明确教学目标、充实教学资源、建设教师团队等,取得了一定成效,推动了教育教学质量的提升。

关 键 词：中职教育 公共英语课程 幼教专业 数字化平台 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]