《医学生物化学课程思政案例集锦》:基于案例分析的专业课程融入思政教育元素探讨  

作　　者：杨涛 

机构地区：[1]河海大学马克思主义学院

出　　处：《磁共振成像》2024年第9期I0003-I0003,共1页Chinese Journal of Magnetic Resonance Imaging

摘　　要：随着社会的快速发展和教育的不断改革,思政教育在培养学生理想信念、道德品质和社会责任感方面的作用日益凸显。然而,传统的思政教育方式往往局限于专门的思政课程,难以充分满足学生在专业课程学习中对思政素养的需求。专业课程作为高校教育的重要组成部分,不仅承载着传授专业知识的任务,还肩负着培养学生综合素质和思政素养的重任。因此,将思政教育元素融入专业课程,实现思政与专业的有机结合,成为当前教育研究的热点之一。案例分析作为一种有效的教学方法,教师在课堂上运用具体、生动的案例,使学生在学习过程中既能掌握专业知识,又能深刻理解思政教育的内涵。教师在专业课程中引入案例分析,能够帮助学生将理论知识与实际问题相结合,培养他们的分析问题、解决问题的能力,并在此过程中自然而然地融入思政教育元素。高校作为培养社会人才的重要基地,必须不断探索和创新教育模式,以培养出既具备扎实专业知识,又具备高尚道德品质和强烈社会责任感的优秀人才。因此,基于案例分析的专业课程融入思政教育元素的研究,具有重要的现实意义和实践价值。

关 键 词：思政教育 道德品质 创新教育模式 思政课程 解决问题的能力 生物化学课程 专业知识 案例分析 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]