案例教学法在药物化学实验课程中的应用研究  

Study on Application of the Case-book Methods in Pharmaceutical Chemistry Experimental Course

作　　者：吴婷妮[1] 陆维丽[1] 李增[1] 石静波[1] 李荣[1] WU Ting-ni;LU Wei-li;LI Zeng

机构地区：[1]安徽医科大学药学院,安徽合肥230032

出　　处：《内蒙古石油化工》2024年第8期45-48,共4页Inner Mongolia Petrochemical Industry

基　　金：安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目(2022xxkc056);安徽省高等学校教学改革研究项目(2021jyxm0691);安徽医科大学校级教学研究重点项目(201523);安徽医科大学校级质量工程项目(2015038)。

摘　　要：研究案例教学法在药物化学实验课程中的应用效果。以安医大药学院本科生中60人为实验对象,实验组采用案例教学法,对照组采用传统授课法,观察案例教学法实施的效果。实验组中,每次实验课前教师会根据下次实验课的内容给出实际案例让学生进行预习、撰写预习报告、实验课时教师讲授完知识点,安排学生分小组联系案例和实验内容进行讨论,讨论的过程中明确本次实验课程需要注意的知识点,而后进行实验操作、实验后整理,实验报告撰写。对照组采用传统授课的方式,学生撰写预习报告、教师讲授、学生实验、实验后整理、实验报告撰写。以预习成绩、过程考核、实验考试成绩、调查问卷的模式进行教学效果评价。案例教学组的平时成绩和考试成绩明显优于传统教学组,案例教学组学生对教学方法的评价、满意度明显高于传统教学组(P小于0.05)。案例教学法能显著提升药物化学实验教学质量,提高学生学习的主观能动性,促进老师和学生、学生和学生的交流,有利于课堂知识和职场实际案例的结合,有利于提高学生解决实际问题的能力。

关 键 词：药物化学 实验 案例教学法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]