有限元仿真技术在力学教学中的应用及思政元素探索  

Application of the Finite Element Simulation Technology in Teaching the Mechanics,and Its Exploration of Ideological and Political Elements

作　　者：高勇[1] 范晓勇[1] 党睿[1] 王战辉[1] 陈碧[1] 曹保卫[1] GAO Yong;FAN Xiao-yong;DANG Rui

机构地区：[1]榆林学院化学与化工学院,陕西榆林719000

出　　处：《内蒙古石油化工》2024年第8期58-61,共4页Inner Mongolia Petrochemical Industry

基　　金：榆林学院本科教育教学改革研究项目(JG2318)。

摘　　要：探索力学课程教学改革的新途径对于提高力学课程的教学效果具有重要的指导作用和现实意义。对有限元仿真技术在力学教学中的应用进行了案例分析,并对教学内容中所蕴含的思政元素进行了探索。有限元仿真分析将计算结果可视化,以图画或者动画的方式生动展示构件变形或流体流动规律,加深了学生对理论知识的理解。思政元素的融入强化了学生的爱国热情、民族自豪感、职业道德和创新意识等。教学实践表明,有限元仿真、教材内容和思政理念的有机融合培养了学生独立思考和理论联系实际的能力,有效的提高了力学课程的教学效果。

关 键 词：力学课程 教学改革 有限元仿真 思政元素 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论] TK[文化科学—教育学]