边阅读,边感受,边写作——提升应用文写作能力的方法  

作　　者：姚慧宇 

机构地区：[1]江苏省东台市唐洋镇小学

出　　处：《作文成功之路》2024年第24期95-96,F0003,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：应用文写作是小学生写作的重要组成部分,但因为其种类多,要求高,加上内容缺乏趣味性,难以激发同学们的学习兴趣,大部分同学写应用文的能力较差。没有清晰的写作思路,不知道应用文的写作技巧,写出的内容格式不规范、语言不简洁。基于此,本文针对应用文写作能力的提升,提出相应建议,以供参考。一、应用文特征应用文,作为一种实用性的文体,被广泛应用于各级国家机关、企事业单位、社会团体以及个人的日常工作和生活中。

关 键 词：写作思路 应用文写作能力 小学生写作 企事业单位 写作技巧 学习兴趣 内容格式 实用性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]