图形谱在小学音乐赏析教学中的应用研究  

作　　者：张丽华 

机构地区：[1]福建省漳州市云霄县元光小学,363300

出　　处：《教学管理与教育研究》2024年第13期57-60,共4页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：在小学音乐赏析教学中应用图形谱,能帮助学生更好感知或理解音乐旋律特征。本文从图形谱的功能出发,总结图形谱在音乐赏析教学中的应用原则——直观性、简化性和趣味性原则,探讨在实际教学中应用图形谱的策略和方法,包括根据学段和学情特征选用合适的图形谱类型,根据音乐赏析教学目标设计、绘制和解析图形谱,适时在赏析课上利用图形谱引入新的音乐元素,更好开展学生能力评价等。提出目前在小学音乐赏析教学中应用图形谱的常见问题及应对方法,以期解决小学生乐理知识与音乐审美经验不足等问题。

关 键 词：小学 音乐赏析 图形谱 教学应用 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]