人性主题革命小说文体特征与教学策略——以《百合花》《荷花淀》为例  

作　　者：杨云萍[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学文学院

出　　处：《语文建设》2024年第17期38-42,共5页

基　　金：2019年湖南省哲学社会科学重点项目“新中国语文教材中的红色文化传承研究”(编号:19ZDB022)研究成果。

摘　　要：统编高中语文教材选入了以战争为题材的人性主题革命小说。其主要特点是:以诗性的语言,讲述战火中的生活故事,塑造平民英雄,歌颂人情之美和人性之美。教学这类小说时,在分析形象、情节和语言等方面存在单一化的问题。对此,可引入症候阅读法,立足文本细读,引导学生在破解闲笔中领悟平凡人物身上的伟大精神,在填补空白中明晰生活主线背后的战争辅线,在疏通矛盾中体味叙事中浓郁的抒情。

关 键 词：高中语文 革命小说教学 人性主题 症候阅读法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]